基于新课标核心理念优化初中英语读写教学思维

——以Unit7ADaytoRemember为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”指出，“应促进学生在跨文化沟通与交流中，形成良好的语言能力、文化意识、思维品质以及深度学习能力”。中学英语教学具有基础性、实践性与综合性，为助力学生核心素养的形成，教师应优化读写教学思维。为了使学生具有开阔的知识眼界，掌握有效的英语学习方法，具有学习成就感，能够自主阅读，提升写作能力，教师可以通过读促写、读写结合的方式，使学生获取语篇知识，形成自身的英语知识框架体系。（剩余6758字）

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