议题式教学在初中道德与法治中的运用

——以“法律为我们护航”一课为例

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，要“强化课程综合性与实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养”。因此，在初中道德与法治教学中，教师不仅要重视对课程内容深度剖析，还要融人一些社会发展的新变化，关注学生主体性需求，立足课堂，促进学生智慧成长。因此，在初中道德与法治教学中，教师可以探索议题式教学在初中道德与法治中的有效运用，以议题为引领鼓励学生开展问题探究，引导学生从知识记忆向深度思考有效转变。（剩余5331字）

试读结束

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