初中地理大单元教学中任务群的实践探究

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调，地理教学应立足课程的综合性、全面性、实践性特点，完成整体设计，实现综合发展。任务群教学理念的诞生与发展，又为大单元教学提供了更进一步的发展可能。在这种情况下，如何融合两者优势，践行教学新路，已然是当代初中地理教师需要关注的重点课题。（剩余5425字）

试读结束

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