立德树人根本任务在初中道德与法治课堂的渗透方法
——以“构建人类命运共同体”教学为例
《中小学德育工作指南》明确指出，要在中小学课程教学中积极渗透德育内容，发挥课程育人的重要功能。初中道德与法治课程作为初中德育的主阵地，承担着立德树人的关键使命。
一、以历史为镜，树立道德观念
【引入课题】教师轻触多媒体屏幕，一幅标注着近年来局部战争与冲突地点的世界地图缓缓展开。“同学们，看看这张地图，大家能否猜测一下，这些地方为何会成为战争的焦点？这些冲突又给当地民众带来了怎样的伤痛？”
学生开始低声议论。（剩余5404字）
