心理健康视域下的初中道德与法治教学实践
——以“自信给人力量”一课为例
社会经济的快速发展使社会环境变得尤为复杂，初中阶段是学生成长的黄金时期，对初中生而言，在日常生活与学习过程中面临来自父母、学校、社会不同方面的压力，心理健康问题日益凸显。道德与法治课程是初中阶段的重点课程，课程设置目标在于引领学生形成正确人生观、价值观，并能积极健康地生活。而《关于深化教育体制机制改革的意见》已明确提出要将育心与育德相互融合，促进学生实现身心健康的全面发展，因此以初中道德与法治课程心理健康教育为切人点实施心理健康教育变得至关重要。（剩余5904字）
