“双减”政策下农村小学数学高年级作业有效性分析及改进建议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“双减"政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，回归教育本质，促进学生全面发展和健康成长。对于农村小学高年级学生而言，数学作业不仅是巩固知识的手段，还是培养思维能力、提升自主学习能力的重要途径。然而，受多种因素影响，农村小学数学高年级作业存在诸多问题，降低了作业的有效性，难以满足“双减"政策要求。（剩余5680字）

试读结束

目录
monitor