新课标视域下提高小学语文课堂实效性的策略

——以《记金华的双龙洞》教学为例

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在新课标视域下，如何提高小学语文课堂实效性，让学生在课堂上获得更多的知识和技能，是每一位小学语文教师需要思考的问题。本文以四年级下册《记金华的双龙洞》为例，探讨提高小学语文课堂实效性的策略。

一、教材分析

《记金华的双龙洞》是一篇游记，作者是叶圣陶。这篇文章以简洁生动的语言描述了作者游览金华双龙洞的经过，展现了大自然的神奇和美丽。（剩余5397字）

试读结束

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