链接·融合·创新

——小学语文第三学段结构化教学模式探索

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称"新课标”强调小学语文教学必须从知识传授走向能力培养、从单一学科走向跨学科融合，建构综合素养型课程。这要求教师必须转变观念，充分挖掘知识点的内在逻辑并进行链接，利用资源巧妙融合多学科知识，鼓励学生在实践中创造性解决实际问题，通过这样的模式形成结构化的教学体系。（剩余4646字）

试读结束

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