以美育德在美术教学中的实践

——以“假如我是巨人”为例

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随着时代的发展，美术教育的方式与方法也在不断革新，以适应新时代对人才培养的需求。美术教学也不再仅仅局限于技艺的传授，而是更多地承载着以美育德、促进学生全面发展的重任。小学二年级美术课程“假如我是巨人”，以其独特的视角和丰富的想象力，为美术教学提供了一个生动的实践案例，让教师得以窥见美术教学在培养学生道德品质、审美素养和创新能力方面的巨大潜力。（剩余5750字）

试读结束

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