“双减”背景下以核心素养为导向的小学语文作业设计

——以《狼牙山五壮士》一课为例

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“双减”政策实施的目的是减轻学生的作业负担和校外培训负担。小学语文作业设计需注重质量，教师以核心素养为导向，关注学生全面发展。下面以小学语文六年级上册《狼牙山五壮士》为例，谈如何设计符合学生身心发展规律，能促进学生核心素养提升的语文作业。

一、核心素养目标设定

根据《中国学生发展核心素养》总体框架，结合课文内容，我们设定了《狼牙山五壮士》的核心素养培养目标。（剩余5647字）

试读结束

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