预测阅读　感受阅读之乐

——在语文阅读中运用预测阅读策略的思考

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一、什么是预测阅读

预测阅读是指在阅读过程中，基于已有信息，如故事的开端、人物关系、情节发展或语言提示等，推测故事接下来的发展方向或结局。这是一种阅读理解的高级策略，可以帮助读者深入地参与文本，形成对故事结构的整体把握。在小学语文教学中，预测阅读强调学生在阅读前、中、后的不同阶段，通过观察、思考和推理形成假设，从而培养学生主动阅读的习惯。（剩余5843字）

试读结束

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