信息技术与小学语文教学融合实践
——以小学语文古诗词教学为例
古诗词是古人留下来的文学作品，是他们表达情感的主要方式。古诗词用字简练、对仗工整，读起来让人回味无穷。但是，这样的语言表达方式对于当代的小学生来说，比较晦涩难懂，所以在读古诗词时很多低年级的小学生只能局限在死记硬背的环节，对其中的情感寄托以及内在深意却很少了解，这不符合课标对古诗词教学的要求。针对这一问题，笔者尝试采用现代信息技术进行辅助教学，采用丰富多样的图片、视频以及音频等，为古诗词配上恰当的素材，将几个字的古诗词变成美轮美奂的画面或者场景，带领学生一起穿越到古代，与古人一起对话，一起欣赏、品味汉字的魅力，降低古诗词的学习难度，激发学生对古诗词的兴趣，高效完成教学任务。（剩余5628字）