创设情境，引导提问，深化概念

——以六年级上册“比”的教学为例

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一、内容分析

比是数学中的一个基本概念，用于表示两个数量之间的关系。比的概念可以帮助学生理解事物之间的相对大小和比例关系，这对于培养学生的数感和逻辑思维能力具有重要意义。在教学过程中，教师需要通过具体的实例和形象的表示方法，使学生能够直观地理解和掌握这一概念。比可以简单地描述为两个数值之间的倍数关系，用数学符号表示，比通常写作a∶b，其中a和b分别称为比的前项和后项。（剩余5159字）

试读结束

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