基于核心素养的初中信息科技跨学科主题学习资源开发
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跨学科主题学习是分科设置课程背景下顺应课程综合化趋势的有效路径。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“信息科技”从综合实践活动中独立出来，作为一门独立开设的课程，同时明确提出各学科应留出不少于10%的课时用于设计实施跨学科学习内容。但是信息科技课程中的跨学科主题学习活动，配套的教学资源在数量和质量上都存在不足，这些都加大了教师开展信息科技课程教学的难度，也影响了对学生核心素养的培养效果。（剩余4378字）