培养学生讲评试卷，落实课堂“减负增效”

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讲评生物学试卷，如果只是让教师当主角，学生往往缺乏学习积极性和主动性。而让学生来讲评初中生物学试卷，则能关注学生学习过程中的实践经历，促使学生积极主动地学习。重视以评价促进学生的学习与发展，能帮助学生认识自我、建立自信，改进学习方式，培养学生应有的生物学核心素养。但实际教学中教师往往对学生讲评试卷的必要性认识不足，也觉得让学生讲评试卷不容易操作。（剩余4600字）

试读结束

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