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在数学学习中，教师需通过引人入胜的活动激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生更愿意投入数学学习中，从而在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。下面以“形状的认识”活动为例，对如何让学生在数学课堂中“活”起来进行详细分析。
教学目标：
知识和技能目标：
1.识别不同的形状，如圆形、正方形、三角形等。（剩余4520字）
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让学生在数学课堂中“活”起来
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