小学数学“数与代数”教学设计

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一、教学目标

1.引导学生回忆并梳理小学六年间接触过的各种“数”，并发现各种“数”之间的关系。

2.建立较为完整的“数”的知识网。

3.准确理解整数、分数、小数、百分数的定义，并能灵活运用其解决生活中的问题。

4.准确完成包含分数、整数、小数的四则运算及四则混合运算。

5.能够利用字母表示数量之间的关系，能够解答含有字母的简易方程式。（剩余4023字）

试读结束

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