单元整体作业设计的优化

——以4A M3 U1 In our school为例

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减负增效是当前我国基础教育改革的一个热点问题。作业是教学五环节之一,是课程改革中的重要部分。有效的作业设计能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,促进学生全面发展。因此,如何优化作业的内容与形式,是让学生走出“重负低效”怪圈的重要途径。

下面,笔者以牛津上海版英语四年级第一学期Module 3 Unit 1 In our school单元教学为例,阐述单元作业活动设计的基本流程(见图1):在教材、学情、单元目标三者相结合的基础上,确定单元作业目标,从而设计单元作业内容。(剩余3947字)

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