新课标下小学数学教学逆向思维能力培养研究
【摘要】新课标背景下小学数学教学的目标应当注重培养学生的综合实践能力，激发学生思维的灵活性。而培养学生逆向思维是符合新课标要求，能够提升学生数学课程学习效果的重要动力，教师应当基于小学阶段的数学课程教学内容综合分析逆向思维能力培养的重要意义，随后采取有效的措施，落实逆向思维，对于促进学生思维的多元发展、提升学生解决问题的能力有重要的作用，教师在小学数学课程教学中借助定义定理的逆用引导、公式法则的逆用引导、以问题为基础的逆用引导，为提升小学数学教学中学生逆向思维的培养质量提供支持。（剩余4044字）
