基于思政教育的小学音乐红色音乐剧教学模式探究

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【摘要】红色音乐剧作为承载革命精神价值的艺术形式，在小学思政教育里有着独特育人功能。教学模式借助情境体验—角色融入—价值内化三位一体的架构设计，把红色文化基因和音乐艺术表现进行有机结合，形成具有鲜明时代特色的思政教育新路径。研究运用行动研究法结合案例分析法，以6所小学作为实验对象，历经两年教学实践探索红色音乐剧在思政教育中的实施策略。（剩余5086字）

试读结束

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