高中英语阅读教学中语言学习路径探索

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【摘要】高中英语阅读教学承担着帮助学生获取信息、学习语言、提升思维等多重任务，是落实英语学科核心素养的主阵地。理想的阅读教学应当把内容理解、思维训练和语言学习有机统一起来。为提升阅读教学中语言学习的效率和效果，本文尝试从结合文本体裁，确定目标语言，搭建语言学习支架；结合写作目的，关注文本细节，赏析语言的有效性和结合文本语境，理解主题意义，感悟语言的表现力三个视角，结合教学实例，探索有效的语言学习路径。（剩余4676字）

试读结束

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