小学语文跨学科主题学习实践路径探究
【摘要】跨学科主题学习有助于强化课程协同育人，培养学生综合运用多领域知识解决复杂问题的能力。小学语文教师在了解其时代背景、准确把握丰富内涵的基础上，可通过细读目标、把握核心、凝练主题、创设任务等实践路径，有效开展跨学科主题学习活动，以应对育人方式的变革与挑战。
【关键词】小学语文；跨学科主题学习；实践路径
为强化课程协同育人功能，《义务教育语文课程标准（2022年版）》将跨学科学习作为拓展型学习任务群之一，跨学科主题学习鼓励师生突破学科限制，以多学科的知识方法和视角解决复杂问题，有利于培养学生的综合思维能力。（剩余5178字）