“大思政课”善用中华优秀传统文化的逻辑理路

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【摘要】中华优秀传统文化是中华民族的根脉，蕴含着丰富的德育资源。当前，“大思政课”善用中华优秀传统文化虽具有坚实的理论根基和实践基础，但仍面临着全球化浪潮冲击、优秀传统文化分阶段融入水平有待提升等问题，因此本文在分析了“大思政课”与中华优秀传统文化相互作用的机制基础上，论述了如何通过构建“大课堂”、培育“大师资”及挖掘“大资源”等实践路径，将中华优秀传统文化有机嵌入“大思政课”中，助其高质量发展。（剩余5135字）

试读结束

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