基于综合实践活动物理表现性评价的研究

——以“探究杠杆平衡条件”为例

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随着教育改革的深入，初中物理教学越来越重视学生实践能力的培养。综合实践活动作为一种新的教学模式，能够更好地培养学生的实践能力。文章将以“探究杠杆平衡条件”为例，探讨如何在这一实践活动中实施表现性评价，以促进学生全面发展。

一、基于实验设计，契合阻力逻辑

实验设计是物理教学中不可或缺的一环，特别是在探究物理定律和原理时。（剩余3050字）

试读结束

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