初中生物实验教学中学生探究能力培养策略

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实验是生物教学的重要组成部分，但很多教师过于看重理论教学，导致实验教学始终难以发展。跟随新课标的变化方向，生物教学也需要与时俱进，将培养学生探究能力作为重要教学目标。生物教师应增加实验教学比例，为学生提供更多实验机会，兼顾理论与实践两方面的教学，促进学生全面发展。

一、丰富实验导入形式，激发探究意识

实验导入与课堂导入具有同样的功能，都是为了在正式开始课堂教学之前，做好充分的准备与铺垫，引导学生进入正常学习状态，保障教学效果。（剩余4969字）

试读结束

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