“课程思政”下普通高中班主任工作策略优化研究

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近年来，随着教育改革的不断深化，尤其是“课程思政”理念的提出，普通高中的思想政治教育工作迎来了新的发展机遇。“课程思政”不仅强调学科知识的传授，更加注重在各学科中渗透思想政治教育，培养学生的社会责任感、历史使命感和正确的价值观。在这一背景下，班主任作为班级管理的核心力量，其思想政治教育作用愈加凸显。（剩余4983字）

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