音乐创造力视域下幼儿课程游戏化的研究

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游戏化课程是将游戏纳入教育的背景中，并根据幼儿的兴趣和身心发展规律设计教育目标，帮助、支持和引导幼儿在轻松愉快的游戏般的活动中，学习知识技能和发展个性。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”故此，教师要珍视游戏和生活的独特价值，进行课程游戏化设计，创设丰富的教育环境，让幼几通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。（剩余2999字）

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