“双减”背景下家校协同育人的实践

孩子的成长与发展离不开家校共育，“双减”背景下如何落实减负增效，实现教师和家长的协同育人，是学校面临的一个难题。面对部分家长对家庭教育认识不到位，家庭矛盾突出，影响到孩子的生活和学习，进而影响学校教育效果的问题，如何依托学校和社区等不同的平台，加强家校沟通，构建家校共育平台，让家长在参与中不断成长，巩固育人成果，实现减负增效的目标，是班主任现阶段需要做的事情。（剩余3358字）

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