中班故事类绘本教学中的师幼互动质量分析

学前教育的教学质量依赖于两个方面，即结构性教学质量和过程性教学质量，而提高幼儿园教育质量的关键是提高过程性教学质量。师幼互动质量是衡量过程性教学质量的重要指标之一，因而提高师幼互动质量具有重要意义。绘本深受幼儿喜爱，绘本教学活动是幼儿园中的重要教育活动。在绘本教学中，师幼互动的质量影响着教学效果。基于此，笔者采用视频案例分析法，对中班故事类绘本教学中的师幼互动质量进行了分析，发现了师幼互动中存在的问题，并提出了相应的建议。（剩余4446字）

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