幼儿园日常活动中促进幼儿语言能力发展的策略

在素质教育背景下，教师开展创新、多元、有趣的活动，不仅有助于幼儿身体、智力、思维等的发展，还有助于幼儿语言能力的提高。目前，部分教师在开展幼儿园的各项活动时，普遍关注活动对幼儿身心健康、思维、智力等的影响，容易忽略活动对幼儿语言发展的影响，活动中也缺乏必要的语言训练元素。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。（剩余3378字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。