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低水平的思维能力无法与当今社会的发展相匹配。在信息化背景下,高中化学教师要转变自己的教学观念,为学生提供丰富的教学资源,拓宽学生的视野,引领学生自主学习、协作探究,促进学生高阶思维的发展。在教学实践中,教师要通过一系列思维活动,发展学生分析、质疑、评价、创造等高阶思维,以提升学生的核心素养。教师将化学知识的教学与创新思维的发展结合,不仅能让学生掌握解题的基本思路,还能促进学生逻辑思维、分析思维、辩证思维和创造思维的发展,提高学生的应用能力。(剩余3475字)
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指向学生高阶思维发展的高中化学探究式教学
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