基于BOPPPS教学模式的初中数学高效课堂的构建

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近年来，由于教育改革的推行，很多省份的数学考试已经不分文理科。因此，数学教师要均衡学生的“文理发展”，让所有学生都可以接受新知识、理解新知识。打造高效的课堂并不意味着教师要在课堂上进行单一的知识传输，而是要依靠多种教学方法与模式实现初中数学的有效教学。如何打造高效课堂，在课堂中进行有效教学，使有限的数学课堂时间能够最大程度地发挥作用，已经成为初中数学教师必须解决的问题。（剩余3566字）

试读结束

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