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融合教育倡导让特殊幼儿进入普通幼儿园，和普通幼儿一起接受教育，旨在为每名幼儿提供更加包容和个性化的学习环境。而教师是这一学习环境的塑造者和维护者，提升其融合教育素养显得尤为重要。基于此，笔者探讨了幼儿园开展融合教育的前提，思考了教师融合教育素养的三个维度，并提出了提升教师融合教育素养的方法，以供参考。（剩余3822字）
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幼儿园教师融合教育素养的提升
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