基于场景思维的探究型课堂教学策略

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提升学生的思维品质是教育教学的重要目标，而学习场景的创设，能够更好地应对学生思维培养中存在的问题，促进学生的思维发展。学习场景语境下开展的活动被称为场景学习，教师在课堂教学中可通过场景的转化、建构等手段，打造场景思维下的探究型课堂，增强学生学习的实效性。为此，笔者将主要阐述基于场景思维实施探究型课堂教学的相关策略，旨在为教师设计课堂情趣点、连接点提供参考。（剩余3420字）

试读结束

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