核心素养视角下初中英语阅读课堂的提问策略
英语教师需要在阅读教学中通过互动交流落实对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养，使学生满足未来社会发展的需求。教师要引领学生深入研读文本内容，促进学生听、说、读、写技能的提高，可以通过提问调动学生的阅读兴趣，开阔学生的眼界，帮助学生形成良好的阅读能力，掌握有效的阅读策略。
一、语言能力：强化输出，提高提问难度
在传统的英语阅读教学中，部分教师的提问常局限于词汇、语法方面的内容，忽略了学生语言能力的培养，这不利于提高学生的语言综合能力。（剩余5034字）