小学语文教学中人文主题与语文要素有效融合的策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文是工具性与人文性的和谐统一。部编版小学语文教材为顺应语文课程的本质特征，明确了各个单元的人文主题与语文要素，以双元并进的方式编排。其中，人文主题对应语文课程的“人文性”，语文要素与语文课程的“工具性”相呼应。人文主题与语文要素是相互促进的关系，强化人文主题与语文要素的融合，不仅能够提升学生的语文核心素养，还能够使教师的教学目标更清晰、教学效果更理想。（剩余3379字）

试读结束

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