幼儿园计算教学与小学一年级数学教学的衔接策略

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幼小衔接是幼儿教育向小学教育过渡的关键环节，可以为幼儿的小学学习奠定良好基础。数学对幼儿的智力发育有着积极作用，在幼小衔接阶段开展数学计算教学，有利于培养幼儿的数学兴趣和思考能力，促进幼儿的全面发展。

计算思维被视为一种解决问题的思考能力，它从现实问题出发，给幼儿带来解决问题的全新思维模式，让幼儿具备良好的计算思维意识和能力，能应对生活中各种复杂的问题。（剩余3646字）

试读结束

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