“互联网+”背景下小学美术体验式教学的应用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着“互联网+”的发展，小学美术需要应用体验式教学。本文基于“互联网+”对小学美术体验式教学提供的技术支持，提出了一些具有可行性的教学策略，如利用互联网资源和数字化工具来搜集和展示多样化的美术教学资源和教学内容、鼓励学生进行自主创作、开辟互动渠道等。这些策略可以帮助教师更好地开展体验式教学，提高学生的创造能力和创新能力，促进教师和学生之间的互动和交流，以及有效地评估和反馈学生的学习和创作过程。（剩余4093字）

试读结束

目录
monitor