新课标背景下高中生数学核心素养的培养路径

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《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）要求，教师在高中数学的教学实践中应注重培养学生的数学核心素养，从知识、能力、个体品质等方面对学生进行培养，促使学生逐步摆脱“高分低能”的困境。在此过程中，教师需结合本地区所使用的数学教材，根据学生的个体差异，遵循数学教学原则，合理设计教学方案，从教学理念、教学实践等维度出发，切实保证新课标背景下数学教学改革的有效落实。（剩余3404字）

试读结束

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