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一、教学实践背景
(一)国家政策对特殊教育的规范要求
2014年,教育部等七部门联合印发《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,鼓励支持特殊教育学校配备必要的教育教学和康复训练仪器设备,开展“医教结合”实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式。2016年,教育部制定并实施《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》,明确提出“教育与康复相结合”是学校课程设置的基本原则,康复训练课程对提高学生生活质量具有不可替代的特殊功能。(剩余3630字)
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自闭症康复训练如何与培智语文教学“双剑合璧”
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