探索音乐在特殊儿童融合教育中的作用

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融合教育是继“回归主流”教育理念后的又一全新特殊教育理论，即让特殊儿童融入普通教育体系，与普通儿童一起在相同的环境中接受教育。全面推进融合教育，是保障特殊儿童接受普通教育的重要途径，也是社会文明水平的重要体现。音乐与生活具有广泛而密切的联系，对儿童的全面发展有着深远的影响。笔者基于融合教育的教学理念，针对如何运用音乐帮助特殊儿童更好地适应融合教育环境这一问题，进行了以下探讨。（剩余3199字）

试读结束

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