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阅读，是学生积累知识、认识世界的重要方式。在初中英语阅读教学中，教师要改变传统应试教育的教学理念，不仅仅满足于对表面文字的理解和碎片化的学习方式，要挖掘语言符号背后的内涵，拓展学生的知识视野，提升学生的核心素养，实现启智与育人的统一。
深度学习是学生对信息资源进行加工、处理，重视学生对问题的解决、知识的迁移、动机的强化和高阶思维能力的培养，能让学生在学习过程中获得积极的体验。（剩余4434字）
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基于深度学习的初中英语阅读教学策略
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