“读”具匠心　读出精彩

——谈谈小学语文低年级朗读教学

小学阶段阅读教学的目标是培养学生的书面表达能力与口语表达能力，朗读既是一种目视其文、口发其声、意会其理的综合阅读活动，也是从字、词、句到段、篇，从表层意思到深层含义，使人在反复阅读中体会作品思想感情，感受作品语言艺术，通达作品奥妙之处的阅读方式。教师在小学阅读教学中融入朗读训练，能够增强学生的理解能力，让学生从朗读中获得灵感和知识。（剩余3597字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。