借力信息化资源 促进小学生阅读能力提高

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文教学既要关注传统语文文化，还要关注互联网时代“语言文字运用的新现象和新特点”，正确看待学生在网络信息影响下的阅读和表达方式的变化，顺应“信息技术与语文教学深度融合的趋势”，借力信息化资源，促进学生阅读能力的发展。

阅读能力是语文学习的重点培养目标，语文阅读是学生开拓视野、增长见识的重要渠道，同时也是提高语文水平的重要途径。（剩余3393字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。