中华文化传承视角下小学音乐欣赏教学实践探究

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中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）37-0152-04

在全球化和现代化的大背景下，中华文化的传承遇到了非常严峻的挑战。小学阶段，学生的文化认同与审美能力正处于初步形成阶段，因此，通过音乐教育传承中华优秀传统文化尤为重要。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，音乐教育既要注重学生的艺术素养和音乐技能，又要加强学生对中国文化的了解和认同。（剩余5296字）

试读结束

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