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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）37-0103-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，“综合与实践领域重在解决真实情境下的实际问题，小学阶段主要以跨学科主题学习为主，同时结合主题式学习和项目式学习，设计出情境真实且相对复杂的问题，引导学生运用数学和跨学科知识解决现实问题。（剩余4403字）
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基于跨学科学习视角的小学数学“境脉课堂”样态及教学模式探究
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