“五育”融合理念下“‘埠上花开’小学劳动教育”项目式实践教学法探究

中图分类号：G40-015 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）37-0017-03

一、研究背景

2020年3月，中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确要求，“把劳动教育纳人人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面”。2022年4月，教育部出台的最新版《劳动教育课程标准》明确指出，劳动课程是实施劳动教育的重要途径，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。（剩余3920字）