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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）37-0067-04
在数字化与信息爆炸的时代浪潮中，逻辑推理素养已超越数学学科范畴，成为个体应对复杂挑战的核心能力。高中阶段作为抽象思维发展的关键期，培养学生从已知信息出发，依据规则进行命题推导的逻辑推理能力，既是学科育人的内在要求，也是落实核心素养教育的重要抓手。（剩余5861字）
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高中数学教学培养学生逻辑推理素养的必要性、原则和路径探究
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