核心素养视角下大单元教学驱动性任务设计策略研究

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中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）37-0013-04

在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培育已成为教育界的共识，它强调学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，这不仅是学生个人成长的基础，也是社会进步与发展的重要支撑。然而，传统的教学模式往往侧重于知识的传授与技能的训练，而忽视了对学生情感态度、价值观及跨学科综合能力的培养。（剩余5566字）

试读结束

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