核心素养视角下高中思政课程教学模式研究

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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0131-04

随着新课标的实施，高中思政课程教学面临新的机遇与挑战。传统的教学模式过分注重知识传授，忽视了学生核心素养的培养，难以适应新时代教育发展需求。如何基于核心素养视角优化教学模式，提升思政课程育人实效性，是当前亟待解决的重要课题。（剩余5855字）

试读结束

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